读书心得从汉字思维角度,才能理解初中课文《与朱元思书》中“鸢飞戾天”的读书心得2023-05-06 21:54:03 书的读书心得,初中的读书心得,汉字的读书心得,角度的读书心得,理解的读书心得,思维的读书心得,理的读书心得,飞的读书心得,思的读书心得,从的读书心得,元的读书心得,朱的读书心得,解的读书心得,天的读书心得,课文的读书心得, 在初中八年级语文上册课本中收录南北朝·吴均《与朱元思书》一文,在文中有“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”句,其中“鸢飞戾天” 是不太好理解的,特别是“戾”字。 按照字典解释“戾”成“至,到”,学生就可能会问老师:“戾”字为什么在 “暴戾”、“罪戾”、“戾气”等词语有“暴恶,罪过”之义?——一个“戾”字同时出现“暴恶,罪过”和“止、到”之多义,这多义看似毫不相关。 面对此问题,字典只列其义而无从解释为什么,老师也很无语——这是一个在阅读古诗文或学习成语时常遇到的问题。 怎么解决? 核心还是强调在阅读古诗文时一定要养成“字”读习惯。 具体在此,以“戾”字为例,讲讲古文阅读中的“字”读理解—— “戾”字构成的自然特性 “戾”, 读lì音,多义字, 由“户”和“犬”构成。 “户”和“犬”的自然特性 决定了“戾”字义表达。 ▲ 戾——篆书图形分解 ▲ 户—半门(門)户偏 半门为户,半分门、半边门为户。 “户”有“分”门偏一方之自然特性。“门”和“户”相对而言,相对“门”为正而言,“户”就是“不正”而“偏”,就是不正“偏户,偏门”。 “户”的自然特性表现在—— ①门户家居建筑;其中“所、仓(倉)、启”等字用到此特性。 ▲ 户—家居建筑之户所在 ②不正为偏。其中“房、扁、偏、骗”等字用到此特性。 ▲ 户—半门(門)户偏 “犬”的自然特性表现在—— ①犬奔突莽;如“突、莽、犮(拔、跋)”等字,用到此特性。 ▲ 犬—犬奔突 ②犬趴伏;如“伏、器”等字,用到此特性。 ▲ 犬—犬趴伏 ③犬吠叫;如“吠、默”等字,用到此特性。 ▲ 犬—犬吠叫 “户”和“犬”的自然特性相互字内定义; 就有了后面“戾”字的不同意思—— “暴戾”中“戾”字义是这样产生的—— “犬”出“户”, “犬”从“户”下出, 是指“犬”曲身从“户”偏侧曲身而突出。 这里强调的是,“户”为偏户,“犬”为突出而吠。 会意合体字,户犬为戾,从犬,从户。 犬从关着的户门中挤出,必曲其身。 本义:弯曲。引伸出“乖张,背离,不顺”等义。, 你可以想象“戾”字的画面: “犬”突然从门“户”下曲身“突”的一下窜出来了。 要干嘛—— 犬从户出,犬对人吠,甚至要离户追逐来咬人。 由此,引伸出:暴戾,戾气,罪戾,等。 ▲ 戾—犬出户,犬从户偏离开而突出 如,在成语中—— 自取罪戾、自取咎戾、 刚戾自用、鸷狠狼戾、 攫戾执猛、暴戾恣睢、粒米狼戾 等。 如,在诗句中—— 降此大戾。——《诗·小雅·节南山》 又仰而呼天曰:“何为使至此极戾也?”——柳宗元《天说》 果敢而很,猛贪而戾。——《荀子·荣辱》 ▲ 犬—奔突状态,很暴戾,有点乖张。 ▲ 犬—奔突状态,很戾气,有点暴躁。 “鸢飞戾天”中“戾”字义产生,要反向思维 “犬”入“户”, “犬”入而趴伏,于“户”下为“戾”户止。 强调的是 “户”为居家建筑之户所在,“犬”为犬“伏”趴于地, 二者合一,“犬”入“户”下为“戾”, 由此, “戾”就有了“止、定、至”之义。 你可想象的“戾”字画面—— ▲ 戾—犬入户下为户“戾”所止 ▲ 犬—伏趴在地状态,戾止户所在 ▲ 犬—伏趴在地状态,戾止户所在 如, 在【诗经·大雅】“鸢飞戾天,鱼跃于渊。”句中,“戾”是“至、到”义; 在【周礼·祭义】 “桑于公桑,风戾以食之”句中,“戾”也是“至、到”义,意思是“风至则桑叶干,故以食蚕也。” 这里的“戾”说的是“犬至户之所在”而表示“至、到”义。 又如, 在【尚书·康诰】中,有“今惟民不靖,未戾厥心。”句,这里的“戾”是“止”“伏止”义,指的是“犬入户而伏止”。 又如, 在【诗经·大雅】中,有“民之未戾,职盗为寇。”句,这里的“戾”是“定”“安定”“伏止而定”义,指的是“犬入户伏止而安定”。 另外, 在《诗·鲁颂·泮水》诗中,有“鲁侯戾止” 句, 在《国语·鲁语上》文中,有“戾于敝邑” 句, 在《国语·周语下》文中,有“古者天灾降戾” 句, 等,都是此用法。 许慎《说文解字》是讲不出“戾” 按照《说文》,你是理解不了“鸢飞戾天”的“戾”字义的—— 按《说文》:戾,曲也。从犬,出户下身曲戾也。 按清《说文注解》:(戾)曲也。了戾、乖戾、很戾皆其义也。引伸之训为罪。释言曰。疑休戾也。从犬出户下。会意。犬出户下为戾者。身曲戾也。户下犹户阆。户之下必有阈(门限、门槛)。阈(门限、门槛)高、则犬出必曲身。“犬挤出亦必偏曲其身。”此说“戾”字会意本义。 【说文】曲也。从犬出户下。戾者,身曲戾也。会意合体字,户犬为戾,从犬,从户。犬从关着的门中挤出,必曲其身。本义:弯曲。 按《字林》:戾,乖背也。 按照《说文》,是理解不了“戾”的“至、止、定”之义的。 原因在于《说文》强调偏旁,却没有字内思维的概念,就如盲人摸象, 因此限制后人上千年的对汉字认知的思维想象,这也是《说文》最大弊端,也是当时所处时代历史局限所致。 【鸢飞戾天】出处及本义 “鸢飞戾天”出自《诗经·大雅·旱麓》:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。” 其中,“鸢”又名黑耳鸢,黑翅鸢。是一种猛禽,属于鹰科隼目,也俗称老鹰,善高飞。 “戾”就是“至、到、止”之义。 ▲ 鸢——在天空中寻猎的“黑翅鸢” ▲ 鸢——可汉字博物去国家动物馆,看看“黑翅鸢”标本 诗中“鸢飞戾天,鱼跃于渊”的字面本义是“鸢鹰在天空中翱翔,鱼在渊潭水中跳跃”。 指“鸢鹰自由翱翔天空,鱼自由游跃在渊潭水中”,“鸢”、“鱼”很自由自在,自得其乐。以此,来比喻形容“天地万物各得其所,自得其乐。” 而“鸢飞戾天”——鸢鹰在天空中翱翔;老鹰高飞入天。 “鸢飞戾至、止于天”——飞上天,心比天高,欲步登天。以此比喻人野心大欲登天。 后以此引伸比喻为功名利禄而极力高攀的人。 在吴均《与朱元思书》文中“鸢飞戾天者,望峰息心。”就用的此引伸义—— 附:“戾”的合体字—唳、捩、淚(泪) “唳”——“风声鹤唳”形容惊慌疑惧。 “捩liè”——拗折,折断。 “戾”在“捩”字中表达“扌(手)”扭折“曲、弯”之义。就表示出在“捩转,转动,转捩点”组词中之“扭转(zhuǎn)、扭折”之义。 “淚”,同“泪”。 温馨提示:本文收集了从汉字思维角度,才能理解初中课文《与朱元思书》中“鸢飞戾天”的读书心得, 书的读书心得,初中的读书心得,汉字的读书心得,角度的读书心得,理解的读书心得,思维的读书心得,理的读书心得,飞的读书心得,思的读书心得,从的读书心得,元的读书心得,朱的读书心得,解的读书心得,天的读书心得,课文的读书心得, 您还可以浏览 成语大全 / 成语造句 / 成语故事 / 看图猜成语 / 三字成语 / 四字成语 / 五字成语 / 六字成语 / 七字成语 / 八字成语 / 文化百科 / 申明:本站文章来源互联网(网站),内容仅供参考,请网友自主判断。且版权归源作者或者网站所有。
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在初中八年级语文上册课本中收录南北朝·吴均《与朱元思书》一文,在文中有“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”句,其中“鸢飞戾天”是不太好理解的,特别是“戾”字。按照字典解释“戾”成“至,到”,学生就可能会问老师:“戾”字为什么在
全党对毛*泽*东思想有了进一步认识,是经过了_____。A、遵义会议以后B、红军长征胜利以后C、延安整风运动以后D、总共七大以后答案:C解析:经过1942年至1945年间的延安整风运动,全党对毛*泽*东思想有了进一步认识,1945年中共七大是毛*泽*东思想发展史上的一个里程碑,毛在初中八年级语文上册课本中收录南北朝·吴均《与朱元思书》一文,在文中有“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”句,其中“鸢飞戾天”是不太好理解的,特别是“戾”字。按照字典解释“戾”成“至,到”,学生就可能会问老师:“戾”字为什么在