想过的日子 | 必要的心态之超越自卑（三）的读书心得

我接祁老师的话正好说两句。祁老师刚才提到这么一个话题，就是家长跟孩子的自卑之间的关系。

比如说祁老师刚才聊到，我们有的人可能在成长的过程中遇到权威，或者遇到强势，或者遇到一些所谓的资源比我们更强一等的那种东西。然后我们受挫了，我们可能就认为它是权威造成我们的压抑了。

比如说，我们会认为我在我成长的过程中，我的父母给了我很多压力，或者给了我很多评判、很多定义，“你这孩子怎么从小就不招人待见！”或者“你这孩子从小就让人操心！”“这孩子咋这么笨呢！”就这种话。我们可能认为来自这些地方。

这个话题我觉得很有意义。因为对于现在的我们来讲，我们是父母的孩子，我们都经历过父母给我们的各种各样的教育方式，或者叫成长的影响。同样，我们也是孩子的父母，我们给孩子也产生了很多影响。

你比如说像秀峰老师刚才提到，“欸，孩子没上网课，我在这就担心，我就格物。”这是人家秀峰老师的功课，这是人家自己的观照力。

这儿我就看到有那么一句话，他说：“担心孩子没上网课原来也是自卑。”我告诉你，这要看你孩子多大岁数。因为啥？如果你孩子足够小，你说不要管他了吗？他没上网课，他出去玩去了，你说：“我不要把他叫回来吗？”当然要把他叫回来！因为这是你父母的责任，父母就有必要教他要遵守规则，有必要让他走正道，这是你的责任，这当然不是匮乏。

但是，比如说孩子已经成年了，比如这孩子二十了，或者二十五了。这孩子已经成年了，你还要在那儿操心，你说：“几点了，该起床了！吃饭了没？再吃点吧，你肯定没吃饱，再吃两口。好吃好吃，来吧来吧……”你这就叫匮乏了。

为什么？因为你这个感觉只是来自你“小我”的担心，（有时候会表现成过分关心），它只是来自你“小我”的匮乏感。你的这种表达，尽管你说“我是关心你！”你是行动上关心，心里面你是关心自己，你觉得：我不给他吃，我受不了！是这个东西。

所以这个时候，秀峰老师就有了这个观照了。秀峰老师（说）：“这是我要观照的事情。”但是，这仅仅是我的事。因为每一个成年人都有足够的精力、足够的智力、足够的意志力，来解决自己的事情，我们需要做的就是允许。

当然，我说的是绝大部分情况，如果你孩子违法犯罪，那是另外一码事了。过界就另外一码事了，凡事有个中道。

作为父母来讲，比如前面有的问：“孩子到了十三、四了，十四、五了，这个时候你怎么办？”这个时候，你一定是允许，一定是接受，同时给他建立标准。

而且现在十四、五岁就这么多的叛逆青少年，叛逆青少年不是他生下就叛逆的，不是他到了十五岁这一天突然就叛逆了，不是。是他在他十五年人生成长过程中，你一点点把他培养得叛逆了。说的是这个事情。

为什么会把他培养得叛逆呢？这就回到我们今天的话题——因为你是个匮乏的家长，你不肯解决自己的匮乏，你老是试图去改变他。

你每次都是改变他，每次都是改变别人。人家说：“来关心一下自己的成长吧。”马上就翻脸了：“你咋不关心你自己呀！”这就没意思了，这话题就聊不下去了，所以这时候必须有一方闭嘴了。

我前面提到祁老师聊的这个，我们的成长是不是来自父母？我们的自卑是不是来自父母？孩子的自卑是不是来自我们？这是我们接着要聊的又一个话题。

这个话题实际上是个什么结果？我们的自卑来自我们自己，孩子的自卑也来自我们自己，但是这个自卑一定得到这个环境的加持了。一定是这样的，得到环境的加持了。

如果是好的父母，比如说我们看《了凡四训》，看《庭帏杂录》，因为咱们现在每个礼拜六下午的那个课，我们讲的《庭帏杂录》。

看袁了凡的成长历程，你看人家那个家庭环境，他一直是在解决孩子的问题，就是让孩子的心里得到越来越强大的那种力量，而不是不停地告诉他：你不应该这样，不应该那样；你这样不合适，那样不应该；你这样会有病，那样会犯错……不是这样的。

所以，我们作为孩子，我们完全没有必要抱怨父母，我们只需要修复自己，就是格物。

我们作为父母，也犯不着自责，犯不着纠结，我们需要做的仍然是成长自己。

我们自己的内心有足够力量的时候，对于孩子来讲就是温暖。

我们自己的力量不足，对于孩子就叫骚扰。

您的每一句话 我们都会认真听

欢迎留言分享点击这里，说你想说