文体教育“挟泰山以超北海,语人日吾不能,是诫不能也。为长者折枝,语人日吾不能,是不为也,非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们的文体教育2023-05-06 21:54:58 北海的文体教育,不能的文体教育,孟子的文体教育,启示的文体教育,泰山的文体教育,我们的文体教育,泰的文体教育,话的文体教育,以的文体教育,语的文体教育,孟的文体教育,山的文体教育,日的文体教育,海的文体教育,子的文体教育, “挟泰山以超北海,语人日吾不能,是诫不能也。为长者折枝,语人日吾不能,是不为也,非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们,做事情要区分可能性和不可能性,二者的区别在于_____。 A、人的主观努力程度 B、对人是否有利 C、现实中有无根据和条件 D、现实中的根据和条件是否充分 答案:C 解析:要注意区分几种不同的情况,包括可能性和不可能性、现实可能性和抽象(非现实)可能性、好和坏的两种可能性。本题引用《孟子》中孟子同齐宣王对话中的一段话,引文不全,引语之前齐宣王问孟子:“不为者与不能者之形何以异?”即不肯去做与不能做到在外表上有什么区别?孟子回答:如果说挟着泰山去跳过北海(即渤海),对别人说,这个我做不到,这真是不能。要是说替老年人折取树枝,对别人说:我做不到,这是不去做,不是做不到。显然这段话,前者说的是不可能性,后者说的是可能而又不去做。主要考查可能性和不可能性的区别,同时又把现实可能性与抽象可能性的作为干扰项。本题所问是可能性与不可能性的区别,这是客观存在,与主观努力(A)、对人利害(B)无关,加以排除,D是现实可能性和抽象可能性的区别依据,C才是可能性和不可能性区别的依据。故选C。 温馨提示:本文收集了“挟泰山以超北海,语人日吾不能,是诫不能也。为长者折枝,语人日吾不能,是不为也,非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们的文体教育, 北海的文体教育,不能的文体教育,孟子的文体教育,启示的文体教育,泰山的文体教育,我们的文体教育,泰的文体教育,话的文体教育,以的文体教育,语的文体教育,孟的文体教育,山的文体教育,日的文体教育,海的文体教育,子的文体教育, 您还可以浏览 成语大全 / 成语造句 / 成语故事 / 看图猜成语 / 三字成语 / 四字成语 / 五字成语 / 六字成语 / 七字成语 / 八字成语 / 文化百科 / 申明:本站文章来源互联网(网站),内容仅供参考,请网友自主判断。且版权归源作者或者网站所有。
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2,2,5,17,71,_____A、288B、316C、359D、381答案:C解析:2x1+0=2,2x2+1=5,5x3+2=17,17x4+3=71,71x5+4=(359)。“挟泰山以超北海,语人日吾不能,是诫不能也。为长者折枝,语人日吾不能,是不为也,非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们,做事情要区分可能性和不可能性,二者的区别在于_____。A、人的主观努力程度B、对人是否有利C、现实中有无根据和条件D、现实中的根据和条件是否充分答案:C解析: