文体教育印度佛教自汉代传人我国后,便与中国固有文化相互影响和融合,在隋唐,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国的文体教育2023-05-06 21:54:58 适应的文体教育,文化的文体教育,我国的文体教育,习俗的文体教育,相互的文体教育,演变的文体教育,印度的文体教育,影响的文体教育,中国的文体教育,禅的文体教育,以的文体教育,佛的文体教育,合的文体教育,化的文体教育,佛教的文体教育,和的文体教育, 印度佛教自汉代传人我国后,便与中国固有文化相互影响和融合,在隋唐,外来佛教适 应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局’ 至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中华文 化发展到新的高度。这一史实表明_____。 A、中华文化具有极大的包容性 B、不同文化的融合导致文化差异性的消失 C、学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 D、文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 答案:AC 解析:印度佛教传人中国并与中国固有文化相互影响和融合,体现了中华文化特有的包容 性,A项正确;不同文化相互交流、借鉴和融合,但不同文化又保持自身特色,存在差异,B项错误;在吸收外来文 化的同时,坚持中国儒家文化为中心,C项正确;社会实践是文化创新发展的源泉和动力,促进文化创新发展的根本途径是立足社会实践,D项错误。故本题答案选AC。 温馨提示:本文收集了印度佛教自汉代传人我国后,便与中国固有文化相互影响和融合,在隋唐,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国的文体教育, 适应的文体教育,文化的文体教育,我国的文体教育,习俗的文体教育,相互的文体教育,演变的文体教育,印度的文体教育,影响的文体教育,中国的文体教育,禅的文体教育,以的文体教育,佛的文体教育,合的文体教育,化的文体教育,佛教的文体教育,和的文体教育, 您还可以浏览 成语大全 / 成语造句 / 成语故事 / 看图猜成语 / 三字成语 / 四字成语 / 五字成语 / 六字成语 / 七字成语 / 八字成语 / 文化百科 / 申明:本站文章来源互联网(网站),内容仅供参考,请网友自主判断。且版权归源作者或者网站所有。
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【巧联求对912】点评(湖南白茅根)出句:丝纶入水冰轮碎(美国赵会全)机关:同音字、异称(丝纶、水冰)【总评】出句解析:1.同音字:纶、轮;2.异称:丝纶(钓丝)、冰轮(月亮);3.照应:前4与后3的“因果关系”;4.同偏旁:纶、轮,丝、印度佛教自汉代传人我国后,便与中国固有文化相互影响和融合,在隋唐,外来佛教适 应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局’ 至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中华文 化发展到新的高度。这一史实表明_