古典文学《论语十讲》(第十讲 比较.7)的古典文学2023-05-06 21:55:15 比较的古典文学,论语的古典文学,语的古典文学, 《论语》十讲 为原书每一段话备注标引,给每一个标引词群集类分; 按照一定规则将大类排序,于是有了全新的《论语》。 第十讲比较 此篇取名“比较”,而不是“比对”或者“比照”,因为没有一个绝对正确的对象可“对”、可“照”。 我学《论语》已经有几年了,笔记是纯手工逐字录入。参考对象有纸质的整本的书,也有网络上对某一段的解释。 今年参考的是杨伯峻先生的《论语译注》(简体字本),2006年由中华书局出版,2016年重印。 杨伯峻先生的《论语译注》向以注释准确、译注平实著称,是当代最好的《论语》读本之一,在学术界和读者中享有盛誉。 我拿我的笔记和该书进行比较、推敲,很受启发,有很多收获,进行了多处修改、调整,但同时也还存有很多疑惑。 我一直坚持,对《论语》的注解没有标准答案。我不想迷从杨先生,也不想让疑惑一直是疑惑,所以将我在今年学习中遇到的一些拿不准的地方列于此篇,希望能和读者们一起讨论、共求进步。 【自评】 7.2 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 识,zhi,4声,是记住的意思。默而识之,是默默地记在心里。 学而不厌、诲人不倦:不厌、不倦都是“有恒”的意思。学习是自娱自乐,教书是助人为乐,只要能从中找到乐趣,坚持下去是不成问题的。 何有于我哉:“何有”是“有何”的倒装。这对我来说有什么呢?这些我都能做到,小意思。 这句话是孔子的自得之语,并不能说明他不谦虚。如果翻译成“这些事情我做到了哪些呢”就不是我们心目中自信的孔子了。 {杨伯峻先生将此句译为“[把所见所闻的]默默地记在心里,努力学习而不厌弃,教导别人而不疲倦,这些事情我做到了哪些呢?”} 【评外人事物】【人】 7.15 冉有曰:“夫子为卫君乎?”子贡曰:“诺,吾将问之。”入,曰:“伯夷、叔齐何人也?”曰:“古之贤人也。”曰:“怨乎?”曰:“求仁而得仁,又何怨?”出,曰:“夫子不为也。” 为,是帮助的意思。 冉有问:“老师肯帮助(辅佐)卫国的君主吗?”子贡说:“好吧,我去问问老师。”冉有不好意思直接问老师,子贡也没有直接拿问题问老师,而是用了伯夷、叔齐的故事套老师的意思。 程子曰:“君子居是邦,不非其大夫,况其君乎?故子贡不斥卫君,而以夷、齐为问。” 子贡问:“伯夷、叔齐是什么样的人?”孔子回答说:“古时候的贤人(相互谦让君位)。”子贡问:“他们(二人耻食周粟,饿死首阳山)有怨言吗?”孔子说:“他们是求仁而得仁,又有什么怨言?” 子贡听了,也就知道老师已萌去意。留在卫国,帮助卫君,有位子,有俸禄,但是介入君权之争,有违仁德。留下左右为难,且不仁,答案就很明白了。 离去是谓舍,有舍必有得。一走了之,无怨无悔。 {杨伯峻先生将此句中“为卫君”译为“赞成卫君”。} 【共勉】【有恒者】 7.26 子曰:“圣人,吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣。”子曰:“善人,吾不得而见之矣;得见有恒者,斯可矣。亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。” 恒:恒心。 约:穷困。 泰:宽裕。 圣人少,见不着。圣人是指那些有德有能,有权有位,兼济天下的人。尧、舜、周公者,是也。君子也不多,但还是有的。 善人,是指好人还是指完美的人?如果是指好人,那么这个“好”是什么标准?好得都见不着,世之不存,可见标准也不低。比不了圣人,也低不到哪儿去。 圣人和善人是理想目标,只存在于传说中。君子和有恒者是现实目标,但一般人也很难做到。孔子的时代,人们本来没有(“亡”读“无”)却以为有,本来空虚却当作充实,把贫困的生活过得很奢侈,自欺欺人,打肿脸充胖子,这样的人是不可能有恒的。 张敬夫曰:“圣人、君子以学言,善人、有恒者以质言。” 张子曰:“有恒者,不贰其心。善人者,志于仁而无恶。” 孔子的时代是这样,哪个时代又没有这样的人呢? 但我更愿意理解成:从无到有,从空虚到充盈,从穷困到富足,要靠日积月累,坚持不懈,来不得半点偷懒。没有日久年深的功夫,没有持之以恒的习惯,什么事情也做不成。相反,任何看似简单的事情,乘以时间,便不简单。 {杨伯峻先生将此句中“有恒者”译为“有一定操守的人”;将“亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣”译为“本来没有,却装做有;本来空虚,却装做充足;本来穷困,却要奢华,这样的人便难于保持一定操守了”。} 【评外人事物】【人】 7.29 互乡难与言童子见,门人惑。子曰:“与其进也,不与其退也,唯何甚?人洁己以进,与其洁也,不保其往也。” 互乡,乡名。 难与言,难说话,杠头。 有一个,互乡的,难说话的少年,得到了孔子的接见。门人不解。孔子说:“来者是客,我们应该欢迎。每个人都有他的长处,我们肯定他积极的方面,不苟同他消极的方面,也就是了,为人行事为什么要那么苛刻呢?人家洗心革面,修身求进,我们应该支持他这一点,而不要死盯着人家的过去。” 与,是赞同的意思。 保,是死守之义。 孔子是有教无类,愿来求学的都可教,可化,可度。 佛度有缘人,来相见即为有缘。浪子回头金不换。放下屠刀立地成佛。苦海无边,回头上岸。 {杨伯峻先生将此句中“互乡难与言”译为“互乡这地方的人难于交谈”;将“人洁己以进”译为“别人把自己弄得干干净净而来”。} 【行】 7.35 子疾病,子路请祷。子曰:“有诸?”子路对曰:“有之。诔曰:'祷尔于上下神祇。’”子曰:“丘之祷久矣。” “疾”“病”连用是重病。 古人生病,如果医药针石无效,还有一个办法,就是靠祈祷,求助于神灵。 何止是古人呀,现代人不也有?说是心诚则灵,还不如说是死马当活马医,万一有效呢? 孔子得了重病,子路很着急,要给老师祈祷。孔子问:“真的有神灵吗?”子路说:“有啊。《诔》书上都讲了:'把您的事迹向天神和地祇做一番祷告’。”孔子说:“我自己已经祈祷很久了(但病还是不见轻,可见没用)。” 诔,通“讄”,lěi。“诔”是累举死者生前的事迹,以定其谥号。“讄”,是为活人累叙功德,求福免灾。 祇,qí,古代称地神。 朱子曰:“祷者,悔过迁善,以祈神之佑也。无其理则不必祷。既曰有之,则圣人未尝有过,无善可迁,其素行固已合于神明,故曰'丘之祷久矣’。” 虽然都说孔子不信鬼神,但人在重大疾病面前,在人力所不能及的情况下,试一试就试一试嘛! {杨伯峻先生将此句中“有诸”译为“有这回事吗?”} 【共勉】 7.36 子曰:“奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。” 逊,谦让,恭顺的意思。不逊,就是蹬鼻子上脸,得寸进尺,老天第一,老子第二。 固,就是短见(太务实、太功利)、小气。 奢失中,俭也失中,都不好。但是相比两方面不好,宁可小气,也不要猖狂。小气还能自守,猖狂就容易忘形,忘形就可能招灾惹祸。 {杨伯峻先生将此句译为“奢侈豪华就显得骄傲,省俭朴素就显得寒伧。与其骄傲,宁可寒伧。”} 【共勉】【君子】【小人】 7.37 子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。” 君子按道义做事,无不可对人言,因此襟怀坦荡。 小人好算计,好算计人的人总以为别人也都像他一样,所以整天既要算计别人又要防着被别人算计,不忧愁才怪。 程子曰:“君子坦荡荡,心广体胖。”又曰:“君子循理,故常舒泰;小人役于物,故多忧戚。” 温馨提示:本文收集了《论语十讲》(第十讲 比较.7)的古典文学, 比较的古典文学,论语的古典文学,语的古典文学, 您还可以浏览 成语大全 / 成语造句 / 成语故事 / 看图猜成语 / 三字成语 / 四字成语 / 五字成语 / 六字成语 / 七字成语 / 八字成语 / 文化百科 / 申明:本站文章来源互联网(网站),内容仅供参考,请网友自主判断。且版权归源作者或者网站所有。
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阮刘每哂刘郎与阮郎,归来世上已沧桑。应知剡县凄寒地,怎似天台一暖阳。彼日曾耽秦帝女,此时唯听楚明光。仙踪山外神思动,二子何堪俗夜长?【注释】读宋代诗人陆游的《自嘲》诗,依韵而咏他事。原诗云:“少读诗书陋汉唐,暮年身世寄农桑。骑驴两脚欲到地,《论语》十讲为原书每一段话备注标引,给每一个标引词群集类分;按照一定规则将大类排序,于是有了全新的《论语》。第十讲比较此篇取名“比较”,而不是“比对”或者“比照”,因为没有一个绝对正确的对象可“对”、可“照”。我学《论语》已经有几年了,笔记
CPU能直接访问存储在内存中的数据,也能直接访问存储在外存中的数据。_____答案:错误解析:CPU只能直接访问内存中的数据,外存中的数据必须调人内存后,才能被访问。故本题判断错误。《论语》十讲为原书每一段话备注标引,给每一个标引词群集类分;按照一定规则将大类排序,于是有了全新的《论语》。第十讲比较此篇取名“比较”,而不是“比对”或者“比照”,因为没有一个绝对正确的对象可“对”、可“照”。我学《论语》已经有几年了,笔记