心中有荷花，梦里下江南——《江南》赏析的古典文学

古人讲究诗教，现代人更要学好古诗。

轻点“通俗国学”四字，与你一起学习小学语文诗歌。

《江南》·汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署。汉朝沿袭秦朝的职官设置，设置乐府机关。汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。乐府诗是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。随着时代的发展，诗歌语言由杂言逐渐趋向五言。乐府诗的出现与繁荣间接对唐朝诗歌繁盛起到了非常重要地作用。《江南》选自《乐府诗集·相和歌辞·相和曲》。相和歌辞里的音乐是各地采来的俗乐，歌辞也多是“街陌谣讴”。主要反映各地下层人民的真实生活，表达当时人民的喜怒哀乐，极富有生活气息。其中有许多优秀作品，是汉乐府中的精华。《晋书·乐志》载：“相和，汉旧歌也，丝竹更相和，执节者歌”，这句话其实已经解释了相和歌的表演形式，是指在弹弦乐器与吹管乐器的交替伴奏下，由歌唱者击节而歌（节为一种打击乐器），形成了乐器伴奏与歌唱相互应和的形式。所以《江南》这首诗可以配乐而歌而舞的。江南可采莲，莲叶何田田——“田田”意指莲叶，形容荷叶相连、盛密的样子。“田田”还是一个叠词，朗读起来很清脆，有节奏感。这两句呈现了一个优美恬静的画面——在一个微风吹拂的盛夏清晨或者傍晚，江南水乡，沟河纵横，荷塘连绵，荷叶挤挤挨挨，微风拂过，间或显露出朵朵荷花和青青莲蓬。这两句寓动于静。从整体上呈现乡村生活的恬静、优美。鱼戏莲叶间——前两句写了荷塘里的莲叶、莲花、莲蓬。可以看作远看之景。这一句将视线拉到眼前，几个驾着小舟的俊男倩女，衣着华丽，相随进入荷塘深处，远看是田田的荷叶，俯视看到各色鱼儿在莲叶间穿行，嬉戏。这一句写荷叶下的游鱼，将动景寓于静景之中，写出游鱼的灵动。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北——这四句最妙。如果少了这四句，《江南》这首乐府诗必定不能流传后世，成为千古名诗。前一句写，鱼群穿行于无穷莲叶之中。这四句具体写鱼儿在莲叶间嬉戏。这四句句式相同，意思紧密相关。用了互文的修辞手法。可以理解为鱼群在莲叶之间穿行嬉戏。这四句既写出群鱼数量之多，莲叶之广。更主要地——详尽地写了鱼儿的活泼与动态，这四句诗也形成了独特的节奏。正是因为这四句诗的存在，才让极为普通的诗句变得活泼而灵动。这也是这首诗流传后世，被后人喜爱的关键。《江南》这首诗结构明了，内容简单。全诗语言清新自然，语词简洁而富有节奏感。非常适合小朋友朗诵，可以触发小朋友对江南美景的想象和向往。 每天一首诗，快乐又轻松